1).孩子学习成绩不佳有哪些原因？
    很多父母都希望孩子能否升入重点中学，然后是重点高中，重点大学！可往往自己的孩子成绩并不好！
    孩子学习成绩不佳，有多方面的原因。归纳有三：
    1、有先天缺陷，如智商70以下的孩子。
    2、智商没有问题，属比较聪明的孩子，但学习方法落后，效率低下，或任课老师不受孩子欢迎，或老师的教学方法不适合孩子，孩子慢慢厌学，成绩一直难有起色。
    3、孩子很聪明，但因自小缺乏必要的纪律约束，无坚强学习意志，贪玩，过分迷恋电脑游戏，学习自然也难如人意。
    第一种情况 ，因属客观原因，父母既不要灰心丧气，也不可操之过急。要多注意观察孩子的潜能，培养孩子一些基本的生存能力。在学习方面，不要对他提出过分的要求，更不能批评斥责，应以鼓励帮助为主，逐步培养他的信心和兴趣。这类孩子因无法跟上正常的学习进度，学习有很大的困难，在不引起孩子的反感的情况下，可以考虑给孩子请一个家教。因为漏下的内容如果太多，基础打不好，会严重影响下一步的学习。这种类型的孩子对家教的要求较高，老师应该极富爱心和耐心，教学深入浅出、生动活泼。
    第二种情况，主要是孩子没有掌握正确高效的学习方法导致学习成绩不理想。孩子只有掌握了良好的学习方法，才可以快速提高学习成绩，更关键的是，他/她更才有兴趣、信心去学习，最终他/她可以独立去学习，不再需要别人的辅导。请家教的理想是以后不再需要家教，这也是每个优秀家教的使命和愿望！
    第三种情况，这种情况的孩子我们也推荐请家教,因为在这种情况下,请家教,既可以在方法上予以指导，又可以在学习上予以督促。这种孩子请家教后往往效果最明显。 
(2).为孩子请家教的四大好处
    第一，可及时补上欠缺的知识。
    第二，请家教可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。家庭教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，学习的效率自然会大大提高。
    第三，可以增强学生的兴趣和信心。
    第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
    学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
    家长可结合自己孩子的实际情况，考虑是否给孩子请家教。 
(3).怎样评价家教的辅导效果
    怎样评价一个家庭教师的的工作，可能不同的家长有各自不同的标准，但更多的家长依然是以孩子成绩是否提高作为一个最重要的指标。
    我们可以摘录几则家长对家教的评价： "家教不仅传授了知识而且把好的学习方法传授给我的孩子。" "通过家庭教师的辅导，孩子的成绩在班里前移。" "孩子学习效果的大幅度提高。"
    当然，一个称职的家庭教师，其主要的职责是帮助学生提高学习成绩。他应当通过各种方法，首先了解孩子功课不好的真正原因：在学习的方式方法上有什么毛病，在掌握知识技能的哪个环节上有缺陷、漏洞。然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识的总体把握上有个明显地提高。当然，家庭教师在进行辅导和指导之前，事先的备课也是必部可少的。必须要对孩子所学习的教材，做深入系统的研究、了解，看一看教材的整体结构、编写思路，与传统教材有什么区别，有什么特点等等。如果不了解，可以请教孩子的任课教师。没有这些必要的准备工作，仓促上阵，东一榔头西一棒槌的，头疼医头，脚疼医脚，不可能取得理想辅导效果。
    如果一家庭教师仅仅局限于学习方法的指导以及知识的传授，并不能说他就是一个合格的家庭教师。一个合格的家庭教师还应注重学生人格及综合素质的提高，应该能够以自己各方面的魅力来影响学生。在今天的学习环境中，学生所应接受还不仅仅是知识，更应树立一种面临困难不屈不挠，勇于战胜自我的品质，而经历过高考的大学生的经历对于他们来说应该是一笔值得珍惜的财富。那末，做家教的大学生则更应注意自己的优势，使自己做得更好。
    家长只有拥有了正确的对家教的评价标准，才能使自己在家教方面的投资不会浪费，也不会因为孩子成绩一时的不提高而轻易的辞退一名合格的家教。