父母过度保护会影响孩子的心理发展 -北京家教网

致力于北京家教事业

欢迎来电咨询

电话：01085753003

父母过度保护会影响孩子的心理发展 -家教知识

父母对孩子过度保护，指的是有些家长不遗余力地将孩子的日常事情都由自己代替，生怕孩子做些力所能及的事就会吃苦、受罪。父母对儿童的过度保护是溺爱的一种形式。主要是怕孩子受到伤害而采取的过分的限制和保护。但从心理发展理论来看，过度保护会影响儿童的心理发育。家长总是事无巨细地关照、保护孩子，会限制孩子能力的发展。孩子最终要走上社会，在激烈的社会竞争中“最好的保镖是自己”。家长的过度保护使孩子的能力没有得到发展，一走上社会就会相形见拙。

具体来说，父母对孩子过度保护对孩子心理发展的不良影响主要表现在：

1、影响儿童的社会性。儿童的社会化过程即儿童的心理成熟过程。儿童的社会性是在其活动中逐渐形成的。幼儿离开母亲进入伙伴世界，但伙伴关系和母子关系不同。母子关系是保护与被保护的关系，而伙伴关系则是要求友情、信赖、协调的关系。幼儿为了在伙伴中保持圆满的关系，就得学会某些必要的品质，发展自我意识、自我评价、自我控制的能力，并发展独立性，在心理上体验到自己是社会的一员，进而主动适应社会并承担自己的义务。受到过分保护的儿童，人际交往局限于父母和同胞（独生子女没有同胞，接触面更狭窄），不能从广泛的交往中体验他人的情感、意识以及价值观念等等，进入社会（幼儿园或学校）后，不知道与人交往的手段和方法，从而形成孤僻、依赖、抑郁的性格，甚至产生严重的社会行为问题。

2、压制儿童的求知欲和学习动机：人的一切活动都由动机所推动，而动机又是由需要而引起的。心理学家认为：个体在生理上或心理上有某种需要，这种需要的内驱力——动机，由此推动个体产生为满足其需要的一系列行为。但是，受到过分保护（限制）的孩子，其父母从各个方面已全部满足了他的需要，这样便抑制了他活动的内动力，大大降低了他对外界事物的兴趣和好奇心，并削弱了探索外界事物的主动性、积极性和意志力。

3、影响儿童的智力发展：人的智力无疑是在社会活动中发展的，限制儿童活动的过度保护，实际上就限制了儿童智力和心理活动的发展。过度保护的儿童很少有机会去探索，去努力发展和表现自己的智力。更糟的是，由于很少有需要自己动脑、动手的情境，这样的儿童进入社会中常表现软弱、退让和懒惰，不能独立完成作业，不愿动脑筋想问题。这样，不仅严重影响儿童自身智力的发展，同时还直接影响教学工作的正常进行。

家教知识： 2007-10-7 阅读：760次

成为会员 联系方式 法律申明 关于我们 常见问题 网站地图 会员中心 留言 友情链接

北京家教网　工作时间：每天早9：00-21：30（周六、日不休）一对一家教大学生家教家教服务家教老师
北京找家教热线：85753003、61450307 E-mail：mail_weiwei@yahoo.com.cn
ICP备案号：25635456826 工商备案号：110105010452894
地址：北京市朝阳区磨房北里123楼2门401（工大北门附近,乘车路线：852、30、605、486、973、988、513、801到工大北站下车）
版权所有© 北京家教网;家教客服QQ：844256279 技术支持：【新网无限】

北京租车租车价格彩钢钢结构北京钢结构钢构厦门同志会所北京汽车租赁公司北京租车公司太阳能采暖天普太阳能北京搬家公司价格